Las evaluaciones a nivel nacional (ONE), regional (SERCE, TERCE) e internacional (PISA) reflejan que los alumnos que asisten a nuestras escuelas:

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• Aprenden poco: según las pruebas PISA 2012 hay un estancamiento general entre 2000 y 2012. Un 41% tiene un rendimiento bajo en todas las áreas y solo un 1% logra alcanzar los niveles más elevados en todas las áreas (PISA, 2012).

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• Tienen altos índices de abandono y sobreedad: llegan a los 21,71% y 34,41% a nivel país en secundaria, respectivamente (DINIECE, 2013).

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• Presentan desigualdades según contextos y provincias: El ONE del año 2010 refleja grandes desigualdades entre las provincias. Según las pruebas PISA somos el país más desigual, con una diferencia entre alumnos favorecidos y no favorecidos económicamente de un 39,4% (Estudiantes de bajo rendimiento, OCDE 2016).

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• Tienen el peor clima escolar (MAPEAL 2015), el 72,8% de los alumnos dice haber visto agredir físicamente a un compañero y el 27% vio portar armas blancas en la escuela (PISA, 2012).

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• Tienen altos índices de ausentismo: según las PISA el país posee la situación más crítica de los 65 países. El 58% de los alumnos dice haberse ausentado 2 semanas antes de las PISA (MAPEAL, 2015). Durante las pruebas ONE, algunas provincias contaron con solo el 23% de los alumnos evaluados. (Informe Casa Rosada, 2016)